Après la lettre ouverte adressée par plusieurs syndicats et associations à Gilles de Robien (voir notre article), une pétition est maintenant lancée « contre l’autoritarisme du ministre. » [1]

Les « acteurs de l’éducation » qui en sont signataires se déclarent indignés par l’agressivité du ministre de l’Education Nationale, notamment par le traitement réservé à Roland Goigoux (voir notre article), et par la manière dont les travaux de chercheurs sont détournés.

Les signataires rappellent que les instructions officielles elles-mêmes invitent à utiliser des approches variées dans l’apprentissage de la lecture. Ils insistent sur le fait que la complémentarité des approches « fait consensus depuis des années dans la communauté universitaire. »

« L’attitude du Ministre tend à opposer parents et enseignants sur l’apprentissage de la lecture, alors qu’il faudrait encourager la coopération et le dialogue parents - enseignants dans l’intérêt des élèves, » regrettent-ils.

Ils estiment que l’intervention du Ministre de l’Education Nationale dans le champ scientifique, caricaturant des résultats complexes à des fins simplistes, est inadmissible et lui demandent de cesser « ses interventions arbitraires sur les contenus et méthodes d’apprentissage, ses interprétations abusives de travaux de recherche, ainsi que ses menaces de poursuites contre enseignants et inspecteurs. » Ils demandent, enfin, le rétablissement de Roland Goigoux dans son poste à l’Ecole Supérieure de l’Education Nationale.