Bobby Henderson, jeune diplômé de physique de l’université d’Oregon, n’a pas vraiment apprécié que le conseil de l’éducation du Kansas envisage de demander aux enseignants de cet état d’accorder plus de place, dans leur enseignement des sciences à la théorie critique de l’évolutionnisme nommée Intelligent Design (Dessein intelligent).

Il a décidé de tourner en dérision ce projet en demandant, dans une lettre ouverte adressée au conseil, que, la même place soit accordée à l’étude du Pastafarianisme, sa propre vision de la création du monde.

Cette cosmogonie, qui veut que l’univers ait été créé par le Monstre Spaghetti Volant, possède déjà une iconographie remarquable, oeuvre de ses nombreux adeptes, qui se désignent souvent du terme de "pirates", comme l’exige le Monstre Spaghetti Volant lui-même.

M. Henderson a d’ailleurs établi la nette corrélation entre le réchauffement climatique et la baisse du nombre de pirates dans l’univers par le graphique ci-dessous.

L’engouement suscité par le site est impressionnant, mais pas vraiment surprenant si l’on en croit Libération qui explique, dans un article consacré au sujet, que « les Américains s’empoignent aujourd’hui sur l’enseignement du darwinisme dans le secondaire. »

M. Henderson s’inscrit dans ce débat. « Je n’ai pas de problème avec la religion. Ce qui me pose problème c’est la religion qui se pose comme science. Enseignez le créationnisme à l’école, parfait. Mais ne l’enseignez PAS dans les cours de sciences, » explique-t-il dans la FAQ de son site.

Il a reçu le soutien de trois des membres du conseil qui se sont opposés au projet. Carol Rupe, notamment, n’apprécie pas que ces collègues veuillent changer la définition même de la science de "recherche d’explications naturelles" en "recherche d’explications logiques". Si c’est ainsi, explique-t-elle, le pastafarianisme, aussi "logique" qu’une autre théorie, a toute sa place dans l’enseignement. Elle a invité Bobby Henderson à assister à la réunion où devrait intervenir le vote définitif du projet, en octobre.